Autor analizira specifičnosti Narodnog muzeja Zadra u provođenju njegove pedagoške funkcije. Naglašena je uloga muzejskog pedagoga u organiziranom privlačenju i dovođenju posjetitelja u Muzej te osiguravanju primjerenog načina
upoznavanja s kulturnom, povijesnom i prirodnom baštinom zadarskog kraja, kao i u javnom djelovanju i afirmaciji njegovih programskih sadržaja i poruka. Iznesene su teze ilustrirane i konkretnim primjerima djelovanja pedagoške službe zadarskoga Muzeja.
We use cookies to track visits to our pages (Google Analytics) for the purpose of improving the pages.
The statistics are collected anonymously, and by accepting, you agree to the use of cookies.
Find out more
