Na temelju detaljno izloženih definicija i teorijskih aspekata multikulturalnog obrazovanja, njegovih ciljeva, dimenzija i provedbe, autorica je istaknula važnost njegove primjene u muzejima. Time bi muzeji kao javne ustanove postali okružje za cjeloživotno učenje za sve članove društva, bez obzira na njihovo podrijetlo. U zaključnom je poglavlju autorica definirala i sažela preporuke za transformaciju muzejskih programa radi što šireg prihvaćanja i, razumijevanja multikulturalnosti.
Koristimo kolačiće za praćenje posjećenosti naših stranica (Google Analytics) u svrhu poboljšanja stranica.
Statistika se prikuplja anonimno i prihvaćanjem pristajete na korištenje kolačića.
Saznaj više
