Autor analizira specifičnosti Narodnog muzeja Zadra u provođenju njegove pedagoške funkcije. Naglašena je uloga muzejskog pedagoga u organiziranom privlačenju i dovođenju posjetitelja u Muzej te osiguravanju primjerenog načina
upoznavanja s kulturnom, povijesnom i prirodnom baštinom zadarskog kraja, kao i u javnom djelovanju i afirmaciji njegovih programskih sadržaja i poruka. Iznesene su teze ilustrirane i konkretnim primjerima djelovanja pedagoške službe zadarskoga Muzeja.
Koristimo kolačiće za praćenje posjećenosti naših stranica (Google Analytics) u svrhu poboljšanja stranica.
Statistika se prikuplja anonimno i prihvaćanjem pristajete na korištenje kolačića.
Saznaj više
